Tuần 13
Tiết: 26 | Ngày soạn: 27/11/2018
Ngày dạy: 30/11/2018 |
BÀI 6: TIN HỌC VÀ XÃ HỘI (tt)
I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức- Biết được xã hội tin học hóa là nền tảng cơ bản cho sự phát triển nền kinh tế tri thức.- Nhận thức được thông tin là tài sản chung của mọi người, của toàn xã hội và mỗi cá nhân trong xã hội tin học hoá 2. Thái độ:- Yêu thích môn học.II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: Giáo án + tài liệu tham khảo2. Học sinh: Xem bài trước ở nhà.III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC | Hoạt động của Giáo Viên | Hoạt động của Học sinh | Nội dung |
| Hoạt động 1: Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài mới (5 phút) |
- Ổn định lớp
- Kiểm tra bài cũ:
+ Nêu lợi ích của ứng dụng tin học?
- Giới thiệu bài mới | - Lớp trưởng báo cáo sĩ số
-> Ngày nay tin học đã được ứng dụng trong mọi lĩnh vực đời sống xã hội và ngày càng phổ biến, mang lại nhiều hiệu quả to lớn cả về kinh tế và xã hội hội.
- Lắng nghe |
BÀI 7: TIN HỌC VÀ XÃ HỘI (tt)
|
| Hoạt động 2. Tìm hiểu kinh tế tri thức và xã hội tin học hóa (20 phút) |
- Yêu cầu 1 học sinh đọc mục a phần 2 SGK 73
- Yêu cầu học sinh thảo luận nêu mối quan hệ giữa tin học và kinh tế tri thức?
→Nhận xét, bổ sung (nếu cần)
- Yêu cầu 1 học sinh đọc mục a phần 2 SGK 73
- Xã hội tin học hóa là gì?
- Tầm quan trọng của xã hội tin học hóa trong nền kinh tế tri thức?
→Nhận xét, bổ sung (nếu cần) |
- 1 học sinh đọc nội dung
- Thảo luận theo nhóm trả lời
- Biết được tầm quan trọng của tin học trong nền kinh tế tri thức, ghi nhận kiến thức
- 1 học sinh đọc nội dung
- Thảo luận theo bàn trả lời các câu hỏi của giáo viên đưa ra.
Biết được tầm quan trọng của xã hội tin học hóa trong nền kinh tế tri thức, ghi nhận kiến thức | 2. Kinh tế tri thức và xã hội tin học hóa
a) Tin học và kinh tế tri thức
Trong nền kinh tế tri thức, tri thức là yếu tố quan trọng trong việc tạo ra của cải vật chất và tin thần quyết định mức sống của xã hội
b) Xã hội tin học hóa
Xã hội tin học hóa là tiền đề cho sự phát triển nền kinh tế tri thức, trong đó các hoạt động chính được điều hành với sự hổ trợ của các hệ thống tin học và các mạng máy tính. |
| Hoạt động 3. Tìm hiểu vai trò của con người trong xã hội tin học hóa (15 phút) |
- Yêu cầu 1 học sinh đọc nội dung mục 1 SGK.
- Mỗi người chúng ta cần làm gì trong xã hội tin học hóa?
- Nhà nước ta có những điều luật nào quy định những khung hình phạt đối với các vi phạm của công dân?
→Nhận xét, bổ sung (nếu cần) |
- Một học sinh đọc nội dung
- Thảo luận trả lời các câu hỏi giáo viên đưa ra.
Ghi nhận kiến thức
| 3. Con người trong xã hội tin học hóa.
Để xây dựng xã hội tin học hóa, mỗi người chúng ta cần có ý thức bảo vệ thông tin và các nguồn tài nguyên mang thông tin, tài sản chung của mỗi người, của toàn xã hội trong đó có cá nhân mình |
| Hoạt động 4. Củng cố - Dặn dò (5 phút) |
* Củng cố:
- Nhấn mạnh lại kiến thức đã học
- Yêu cầu học sinh thảo luận nêu những mặt trái của tin học và máy tính mang lại cho con người?
* Dặn dò:
- Về nhà học bài
- Xem trước bài 8 "Phần mềm trình chiếu". |
- Chú ý lắng nghe.
- Đánh cấp dữ liệu, Nghiện game, xem những ảnh đồi trụy...
- Lắng nghe
| |