BÀI 5: MẤY VÀ MẤY
(3 tiết)
I. MỤC TIÊU:
1. Phát triển các kiến thức.
- Biết mối liên hệ giữa các số trong phạm vi 10 làm cơ sở cho phép cộng sau này
2. Phát triển các năng lực chung
- Thực hiện thao tác tư duy ở mức độ đơn giản
- Biết quan Sát để tìm kiếm sự tương đồng.
II. CHUẨN BỊ:
- Bộ đồ dùng học toán 1.
- Các tấm thẻ từ 5 chấm đến 6 chấm
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
Tiết 1
| Hoạt động của giáo viên |
Hoạt động của học sinh |
1. Khởi động
- Ổn định tổ chức
- Giới thiệu bài :
|
- Hát
- Lắng nghe |
2. Khám phá
- GV yêu cầu HS đếm số con cá ở mỗi bể và đếm số các ở cả hai bể
- GV giới thiệu 3 con cá và 2 con cá được 5 con cá”
- GV hỏi: Ở 2 bình có tất cả bao nhiêu con cá ?
- HS đếm và trả lời |
-HS đếm và trả lời
|
3.Hoạt động
* Bài 1:
- GV nêu yêu cầu của bài.
- Cho HS đếm số cá ở mỗi bể rồi nêu kết quả
- Cho HS đếm số cá ở cả 2 bể rồi nêu kết quả
- GV nhấn mạnh: 2 con cá và 4 con cá được 6 con cá |
- HS đếm số cá
- HS trả lời
- HS nhắc lại
|
* Bài 2:
- GV nêu yêu cầu của bài.
- GV hướng dẫn HS đếm số chấm ở cả hai tấm thẻ để tìm ra kết quả. GV cho HS đọc kết quả và ghi vào vở
- Gv nhận xét , kết luận |
- HS quan sát
- HS nêu miệng
- HS nhận xét bạn |
3.Củng cố, dặn dò
- Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì?
- Về nhà tập đếm số |
|
Tiết 2
|
1. Khởi động
- Ổn định tổ chức
- Giới thiệu bài :
|
- Hát
- Lắng nghe |
2. Khám phá
- GV hỏi:
* Trong bể có mấy con cá?
* Những con cá trong bể có màu gì?
* Có bao nhiêu con cá màu hồng, bao nhiêu con cá màu vàng?
- GV: Trong bể co 5 con cá gồm 2 con cá màu hồng và 3 con cá màu vàng
- GV hỏi:
* Trong bể có bao nhiêu con cá to? Bao nhiêu con cá nhỏ?
-GV: Trong bể có 5 con cá gồm 1 con cá to và 4 con cá nhỏ. |
-HS trả lời
- HS lắng nghe
- HS trả lời
- HS lắng nghe |
3.Hoạt động
* Bài 1:
- GV nêu yêu cầu của bài.
- Hd theo mẫu: tách 1 và 3 dựa theo kích thước hoặc hướng bơi của các con cá
- Tách 4 thành 2 và 2 dựa vào màu sắc
- HD hs thực hiện theo mẫu |
- HS lắng nghe
- HS trả lời
- HS trả lời
|
Bài 2:
- GV nêu yêu cầu của bài.
- GV yêu cầu HS lấy que tính
- GV yêu cầu Hs tách 6 que tính thành 2 nhóm khác
- HD hs ghi lại kết quả vào vở
- Gv nhận xét
|
- HS nhắc lại y/c của bài
- HS lấy que tính
- HS thực hiện tách que tính
- HS ghi vào vở |
3/Củng cố, dặn dò
.- Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì |
|
Tiết 3: Luyện tập
|
1. Khởi động
- Ổn định tổ chức
- Giới thiệu bài :
|
- Hát
- Lắng nghe |
3.Hoạt động
Bài 1: Tập
- GV nêu yêu cầu của bài.
- HD HS đếm số châm tròn
- GV cho HS đếm bài
- Gv nhận xét , bổ sung |
- HS đếm
- HS nêu kết quả
|
Bài 2:
- GV nêu yêu cầu của bài.
- GV hướng dẫn Hs đếm số bánh ở từng đĩa , sau đó đếm số bánh ở cả 2 đĩa
- HD HS đếm số bánh số bánh trong đĩa, sau đó đếm từng loại bánh
- HS nêu kết quả
- Gv nhận xét , kết luận
|
- HS thực hiện theo nhóm đôi
- HS nêu miệng
- HS nhận xét bạn |
Bài 3:
- Nêu yêu cầu bài tập
- HD HS dựa vào màu của các viên bi để tìm ra đáp án đúng
- Yêu cầu HS đếm, nêu kết quả.
- GV nhận xét, kết luận
- HS quan sát
|
|
3.Củng cố, dặn dò:
- Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì?
- Về nhà tập đếm các sự vật. |
|